Individualisierte Rehabilitation: Verkörperung der Bewegung

Dr. Agnė Slapšinskaitė

Der vorgeschlagene Online-Workshop war für Rehabilitationsspezialisten (sowohl Studierende als auch Kliniker*innen) wissenschaftlich nützlich, da er die Bewegungsvariabilität als wesentlich für die Erforschung der Regelmäßigkeiten in der Dynamik des Individuums in seiner Umgebung förderte. Dies sollte das Interesse an individualisierten Rehabilitationsansätzen steigern. Therapeutinnen und Therapeuten wurden ermutigt, Forschung in differenzielles Lernen zu übersetzen, sobald sie selbst versuchten, sie weiter in klinische Programme zu übersetzen. Die Teilnehmenden versuchten, ihre Laufmuster unter sich ständig ändernden internen und Umweltbedingungen zu verstehen.

1)  Litauische Universität für Gesundheitswissenschaften, Kaunas, Litauen (23.09.2021)

• Während des Online-Workshops über TEAMS hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit, situative Lernkompetenzen zu entwickeln und Fähigkeiten zu entwickeln, um differentielles Lernen in der Rehabilitationspraxis anzuwenden.
• Individuelle Beratungen (weitere wissenschaftliche Implikationen und praktische Anwendungen)
• Übersetzung der Forschung zum differenziellen Lernen in die Praxis (Videoformat).

2) Riga Stradiņš Universität, Riga, Lettland (27.09.2021)

• Während des Online-Workshops über TEAMS hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit, situative Lernkompetenzen zu entwickeln und Fähigkeiten zu entwickeln, um differentielles Lernen in der Rehabilitationspraxis anzuwenden.
• Individuelle Beratungen (weitere wissenschaftliche Implikationen und praktische Anwendungen)
• Übersetzen der Forschung zum differenziellen Lernen in die Praxis (Videoformat).

3) Abschließender praktischer Online-Workshop und Kommunikation mit Studierenden aus Litauen und Lettland (29.10.2021)

• Gruppendiskussion, Videofilmaustausch mit litauischen und lettischen Studierenden unter Begleitung von Prof. Wolfgang Schöllhorn.

Direkt: 169 Personen

Indirekt: 280 Personen